LEITURA E
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
TEXTO I
Das coisas difíceis
Cada coisa difícil tem o seu grau de
dificuldade. Outro dia descobri que também existe o difícil fácil. Na verdade,
é um fácil com jeito de difícil. Amarrar o tênis é fácil, mas com jeito de difícil.
Na verdade, tem um monte de coisas assim: andar de bicicleta, pular corda
cruzada, ler um livro de muitas páginas. É só pegar o jeito. Daí vira uma
moleza.
Adaptado de: TAVANO, Silvana. Das coisas difíceis.
In Folha de São Paulo, Folhinha, sábado, 13 de junho de 2005.
1) No
texto, a expressão “vira uma moleza” significa que (1.0)
(A) fica
fraco.
(B) fica fofo.
(C) fica
complicado.
(D) fica fácil.
TEXTO II
Limpeza é
fundamental
A limpeza do corpo deve ser uma rotina para todas
as crianças, porque desafiar a sujeira é essencial para uma boa saúde.
Recomenda-se que as unhas devem estar sempre limpinhas, que não se deve
roê-las, pois debaixo delas se “escondem” muitas bactérias que podem prejudicar
a saúde.
Matheus Lopes, 13 anos, diz: “Eu acho muito
importante lavar as mãos onde quer que se esteja. Às vezes eu me esqueço de
lavar antes de comer, mas sei que isso é muito ruim”. Portanto, não esqueça:
limpeza é fundamental!
Adaptado de: Diário do Pará, Diarinho, nº 355, Dom.
30/05/2010, p.04.
2) No
texto, o trecho que apresenta opinião do autor é (1.0)
(A) “...
debaixo delas se ‘escondem’ muitas bactérias que podem prejudicar a saúde”.
(B)
“Portanto, não esqueça: limpeza é fundamental! ”
(C) “Às
vezes eu me esqueço de lavar as mãos antes de comer (...)”.
(D) “Eu acho muito importante lavar as mãos onde quer que se esteja”.
TEXTO III
Lições em
casa
Você já notou que muitos bichos preferem ficar em
turma? Vivendo em grupo, os mais velhos protegem os mais novos. E os filhotes
aprendem a encarar a vida na mata observando os adultos.
Com os humanos acontece a mesma coisa. Rodeado
pelos familiares, nos sentimos protegidos. Deles recebemos carinho, cuidados e
aprendemos uma porção de coisas.
In: Revista Recreio. Garota Atômica. Ano 05-10/03/05-
n° 261
3) O
texto tem a finalidade de (1,0)
(A) fazer
um convite.
(B)
divertir o leitor.
(C)
ensinar uma brincadeira.
(D) informar sobre alguns hábitos.
GRAMÁTICA
Leia o texto
Alino circo da esquina tem um belo
domados, que cedoao acordar,
treina domar seu leão; as vezes rápido outras devagarele vai em busca de sonho.
Sonha esse domador em um dia se
apresentar nogrande circo
Soleil e muita fama
conquistar.
Talvez um dia ele consiga. Bem eu acredito nele!
Pois não é um homem mal, mas um
domador especial que cuidacertamente
de seu leão com muito carinho
e amor.
Vá em frente domador! Corra em
busca de seu sonho.
Seja
hoje ou no futuro, aquiou em
qualquer lugar, pois todo aquele que sonhaaqui
alcançará.
4)Posicione
os advérbios em destaque acima nas colunas corretas: (1,0)
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Lugar
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Tempo
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Modo
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Negação
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Dúvida
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Intensidade
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Afirmação
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5-
Na frase: “Realmente ele é bom nisso! ” A palavra grifada expressa qual
tipo de adverbio? Marque a alternativa certa:
(0,5)
a) Afirmação b) Dúvida c) Negação d) Ordem
6-
Na frase: “Cedo ou tarde ele aparece!” As palavras destacadas dão
ideia de qual tipo de adverbio? Marque a alternativa correta: (0,5)
a) Modo b) Lugar c) Tempo d) Intensidade
b)
7) Na
frase: “... ele se escondeu tão bem que não consigo encontra-lo. ” O
advérbio destacado revela? Marque a alternativa correta: (0,5)
a) Lugar b)
Intensidade c)
Modo d) Tempo
b)
8)Leia as preposições que estão abaixo e complete
as frases adequadamente. (0,5)
E -
OU – PORTANTO –
NEM
a)
Fui visitar a cidade de Sorocaba
--------------------------------- gostei muito.
b)
Fiz muitos exercícios na Educação
Física, --------------------------------- cansei muito!
c) Precisas escolher o seu
presente------------------------------ nós mesmos escolheremos.
d) Suas notas não estão boas, ---------------------------
você deve se dedicar mais aos estudos.
e)
9) Pinte de azul as PREPOSIÇÕES
das frases abaixo. (0,5)
 |
a)
Paulo está com febre.
b)
coloquei o lanche sobre a mesa.
c)
Desde sábado que não a vejo.
d)
Mamãe fez bolo com cobertura.
e)
Maria viajou para Minas Gerais.
Leia a tirinha abaixo
10) Em cada quadrinho tem uma preposição, liste-as
abaixo: (0,5)
1º
quadrinho _____________________ 2º
quadrinho ___________________ 3º
quadrinho _____________________
ORTOGRAFIA (1,0)
- Ditado
de Palavras: ( 0,1 cada palavra)
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1-
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6-
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2-
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7-
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3-
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8-
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4-
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9-
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5-
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10-
|
Produção textual
|
ATENÇÃO AOS CRITÉRIOS DE
AVALIAÇÃO:
Comece as frases com
letras maiúsculas, nomes próprios com letras maiúsculas. Fique atento a pontuação
adequada e aos erros ortográficos. Não se esqueça do título. Capriche na
letra, você consegue!
|
PRODUÇÃO 1: Propaganda (1,0)
10- Sabemos que a propaganda é a alma
do negócio, A Escola Adventista da Lapa está com as matriculas abertas. Faça
uma propaganda sobre os serviços oferecidos pela escola!
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PRODUÇÃO 2: Autobiografia (1,0)
Autobiografia é a vida de um indivíduo escrita por ele
mesmo.
11- Responda as questões abaixo em forma de texto. O texto deve
ter 3 parágrafos.
1- Nome completo.
2- Idade atual
3- Onde nasceu (cidade, estado, pais).
4- O que gostava de fazer quando era
mais novo (brincadeiras)
5- Fato marcante de quando era mais
novo.
6- Escola (s) onde estudou.
7- Onde estuda atualmente.
8- Leituras preferidas.
9- O que mais gosta de fazer fora da
escola.
10- Lazer preferido.
11- Esporte (s) que pratica.
12- Sonhos para o futuro.
MINHA HISTÓRIA DE VIDA
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Boa prova!
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