1) Piaget e Vygotsky adotam a teoria Concepção interacionista:

Jean Piaget elaborou uma teoria do conhecimento, explica como ocorre a construção do conhecimento nos campos social, afetivo biofisiológico e cognitivo. Ele não propõe um método de ensino, porém, ao elaborar uma teoria do conhecimento, ele subsidiará a ação de psicólogos e pedagogos. E com o mesmo pensamento, temos Lev Semenovich Vygotsky, que para ele, a construção do pensamento e da subjetividade é um processo cultural.

A Concepção Interacionista, é desenvolvimento humano resultante de trocas recíprocas ao longo de toda a vida, entre o indivíduo e o meio, em que ambos se influenciam e se modificam.

O desenvolvimento humano e a construção de conhecimentos ocorrem por meio da interação da criança com outras pessoas do seu meio ambiente, especialmente as pessoas responsáveis por seus cuidados e com as quais ela se relaciona afetivamente. Nessa perspectiva, o desenvolvimento infantil é um processo dinâmico, resultante da ação da criança sobre o mundo e compartilhado entre duas ou mais pessoas, bem como por intermédio delas.