EMEFEI
“VEREADOR JOSÉ LUIZ GOMES DA SILVA – ZELO”
2º ano 2013
Projeto Cantigas
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Etapas
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Objetivos
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Proposta
Didática
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1 - Apresentação
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Envolver , trazer
responsabilidade, ampliar o repertório de cantigas
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Ouvir o CD de
Cantigas
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Lista de
cantigas preferidas
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2 – Estudo coletivo
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- Características do gênero
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Identificação
dos versos, estrofes e rimas;
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Identificação
de rimas;
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Brincadeiras
com rimas;
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Escrita de
novas rimas;
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3 - Estudo
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Diversidade de
leituras de canções para ampliar o repertório
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Pesquisa com
os pais de uma canção de ninar;
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Pesquisa de
uma canção que cantamos para brincar;
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4 - Produção
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- Escrita das canções que
comporão o livro;
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Sistema de
escrita: avancem em suas hipóteses de escritas selecionando com quais e
quantas letras escrever.
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Procedimentos
de escritor: planejando a sequência de escrita e a estrutura do texto.
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Produção em
duplas
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Releitura do
texto
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Revisão
coletiva
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Revisão do
próprio texto
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5- Finalização
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Apresentação do Produto final
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- Entregar o livro de canções
para a Professora do Jard II
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Atividades
desenvolvidas
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DATA
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ATIVIDADE
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OBJETIVO
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04/03/2013
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Escrita individual da canção
preferida
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Levantamento conhecimento prévios
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06/03/2013
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Lista de canções - coletivamente
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Conhecimento das cantigas que
comporão o livro
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08/03/2013
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Produção oral com destino escrito –
Uma canção de páscoa
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Observar a estrutura do texto (em
estrofes), localizar as rimas.
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11/03/2013
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Escutar CD de Cantigas -
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Ampliar repertório de cantigas
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13/03/2013
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Ordenar a canção Nana Nenê
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Reflexão sobre o sistema: Alfabéticos: ordena as letras para
refletir sobre ortografia.
Não
alfabéticos: ordena
as palavras, avançando em suas hipóteses de leitura
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15/03/2013
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Completar lacunas na canção O Sapo
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Reflexão sobre o sistema: Alfabéticos: lêem e escrevem quais
palavras estão faltando, pensando nas rimas e quais letras utilizar.
Não
alfabéticos:
agrupados com alfabéticos, alfabéticos lêem, os não alfabéticos consultam um
banco de palavras para descobrir qual é a palavra que o alfabético pediu.
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18/03/2013
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Ordenar a canção Borboletinha – em
palavras
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Reflexão sobre o sistema: Alfabéticos: ordena as palavras
pensando na estrutura da canção (estrofes e rimas).
Não
alfabéticos: ordena
as palavras, avançando em suas hipóteses de leitura
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20/03/2013
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Ordenar uma estrofe da canção Alecrim
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Reflexão sobre o sistema: Alfabéticos: ordena as letras para
refletir sobre ortografia.
Não
alfabéticos: ordena
as palavras, avançando em suas hipóteses de leitura
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22/03/2013
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Ordena uma estrofe da canção
Coelhinho da Páscoa
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Reflexão sobre o sistema: Alfabéticos: ordena as letras para
refletir sobre ortografia.
Não
alfabéticos: ordena
as palavras, avançando em suas hipóteses de leitura
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25/03/2013
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Segmentar uma estrofe da canção Dona
Aranha
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Avanço nas hipóteses de leitura:
Alfabéticos: pensam na segmentação da estrofe
Não
alfabéticos:
localizam algumas palavras na estrofe.
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27/03/2013
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Ordenar a canção Pirulito
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Reflexão sobre o sistema: Alfabéticos: ordena as letras para
refletir sobre ortografia.
Não
alfabéticos: ordena
as palavras, avançando em suas hipóteses de leitura
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01/04/2013
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Segmentar uma estrofe da canção Samba lê lê.
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Avanço nas hipóteses de leitura:
Alfabéticos: pensam na segmentação da estrofe
Não
alfabéticos:
localizam algumas palavras na estrofe.
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03/04/2013
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Completar lacunas da canção Pombinha
Branca
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Avanço nas hipóteses de leitura:
Alfabéticos: pensam na segmentação da estrofe
Não
alfabéticos:
localizam algumas palavras na estrofe.
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05/04/2013
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Escrita de uma nova versão da canção
O Sapo
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Pensar em palavras que rimam, sem
perder o sentido da canção.
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08/04/2013
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Ordenar a canção Se essa rua fosse
minha
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Reflexão sobre o sistema: Alfabéticos: ordena as palavras
pensando na estrutura da canção (estrofes e rimas).
Não
alfabéticos: ordena
as palavras, avançando em suas hipóteses de leitura
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10/04/2013
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Completar lacunas da canção A Barata
Mentirosa – com rimas desconhecidas das crianças
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Reflexão sobre o sistema: Alfabéticos: lêem e escrevem quais
palavras estão faltando, pensando nas rimas.
Não
alfabéticos:
agrupados com alfabéticos, alfabéticos lêem, os não alfabéticos consultam um
banco de palavras para descobrir qual é a palavra que o alfabético pediu.
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12/04/2013
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Ditado interativo do nome das
canções para compor o índice do livro.
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Pensar em quantas e quais letras
utilizar, refletindo sobre o sistema.
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15/04/2013
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Escrita de um bilhete para a
Professora do Jardim I presenteando-a com o livro – produção oral com destino
escrito
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Aprender procedimentos de escritor
(pensar como escrever, ler e reler o que produziu, revisão do próprio texto).
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