JOSELITO PEDAGOGO CONTRA O TRABALHO INFANTIL E EM DEFESA DA EDUCAÇÃO.

          SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA

             ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA POVOAÇÃO

Ano Lectivo 2008/2009

Ficha de avaliação

 Língua Portuguesa – 5º ano

  Nome: _______________________________ Número: _______ Turma: ________

  Data: ___/____/____ Classificação: _____________________________________

  Professora: _________________ Encarregado de Educação: _________________

I.ª Parte

Lê o texto que se segue com muita atenção.

O JARDIM DO TIO RICARDO

         O meu tio Ricardo tem um jardim.

Como gosta muito de flores e de árvores e outras plantas e mora na cidade, onde não há flores à balda, como no campo, o meu tio Ricardo arranjou uma casa com um jardim.

         A casa é pequena mas o jardim é grande, e o meu tio passa a vida no jardim a tratar das árvores e das flores para elas estarem bonitas mesmo no Inverno.

         E o único miúdo que até aqui podia entrar no jardim do meu tio Ricardo era eu porque ele tem muito amor ao jardim e não quer que lhe estraguem as flores (…)

         Um dia perguntei ao meu tio Ricardo o nome de todas aquelas flores (…) e ele disse:

– Esta chama-se Perfeito-Amor, a outra Rosa da Amizade. Esta toda branca chama-se Ternura (…)

– E aquela, tio Ricardo? – perguntei eu.

– Qual? Aquela ali?

– Não, a outra lá ao longe ao pé da árvore.

– Ah! Essa tem um nome muito bonito. Chama-se Fraternidade.

Eu não percebi o que esta palavra queria dizer:

– O que é isso, tio?

E ele respondeu que o nome da flor era como se toda a gente, desde aqui até à China, no mundo inteiro, todos fossem como irmãos, ou mais ainda.

E eu disse:

– Então é como se eu e a minha mãe, e eu e o meu pai e tu, e todos os rapazinhos e meninas da escola, e os vizinhos e até as pessoas que eu não conheço e os estrangeiros que eu nunca vi, fôssemos todos irmãos, tio Ricardo?

– É isso mesmo!

– Então porque é que não deixas os meus amigos virem brincar comigo no teu jardim, tio Ricardo?

O meu tio Ricardo começou a coçar a barba. Depois olhou para mim e riu-se (…)

– Pois amanhã à tarde, [João,] quando saíres da escola, podes trazer todos os teus amigos para brincarem no nosso jardim (…)

E no outro dia, quando saímos da escola, foi uma reinação! Fomos todos para o nosso jardim e fartámo-nos de brincar. 

         «O Jardim do Tio Ricardo» (texto com supressões), in Boletim das Bibliotecas Itinerantes (Crianças), nº 5, Fundação Calouste Gulbenkian, Março de 1981.

          Tendo em atenção a história que acabaste de ler, responde, de forma completa, às questões que se seguem.

1.     Identifica as personagens presentes nesta história.

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2.     Onde vivia o tio do João?

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3.      O único miúdo que aqui podia entrar no jardim do tio Ricardo era [o João]. Porquê?

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4.     Refere o nome de duas espécies de flores existentes no jardim do tio Ricardo.

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5.      “Ah! Essa tem um nome muito bonito. Chama-se Fraternidade. (…)

– O que é isso, tio?”

a.      Transcreve do texto a definição que o tio Ricardo dá de Fraternidade.

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6.     Copia, para a tua folha, o décimo primeiro parágrafo, do texto.

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7.     Indica o tipo de narrador presente na história. Justifica a tua resposta.

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8.     Das frases apresentadas abaixo, assinala com um V as verdadeiras e com um F as falsas.

a)      O tio Ricardo arranjou uma casa com jardim porque mora no campo. _____

b)     A casa é pequena mas o jardim é grande. _____

c)      Só o João podia entrar no jardim do tio Ricardo, porque ele não queria que lhe estragassem as flores. _____

d)     O tio Ricardo tinha no jardim uma flor que se chamava Rosa da Paz. _____

e)      O João não sabia o que significava a palavra Fraternidade. _____

f)       O tio explicou-lhe que era como se todas as pessoas fossem irmãs. _____

g)      Então o João compreendeu que o tio tinha razão em guardar o jardim só para ele. _____

h)     E a partir dali nunca mais lhe falou dos colegas da escola. _____

9.     Ordena, de 1 a 6, as frases seguintes, respeitando a ordem dos acontecimentos.

 “Essa tem um nome muito bonito. Chama-se Fraternidade (…)”

 “E o único miúdo que até aqui podia entrar no jardim do meu tio Ricardo era eu (…)”

 “ (…) o meu tio passa a vida no jardim a tratar das árvores e das flores para elas estarem bonitas mesmo no Inverno(…)”

 “E no outro dia, quando saímos da escola, foi uma reinação (…)”

 “Como gosta muito de flores e de árvores e outras plantas e mora na cidade (…)”

 “Esta chama-se Perfeito-Amor (…) ”

IIª PARTE

1.     Nós, as letras não servimos apenas para as pessoas escreverem, mas também para elas falarem umas com as outras. As pessoas usam-nos muito e nós somos só vinte e seis.”

2.     O alfabeto português é formado por 26 letras.

As letras ______, _______ e ______ usam-se em palavras ou siglas de origem estrangeira.

3.     Coloca por ordem alfabética, as seguintes palavras:

Ricardo, jardim, João, fraternidade, amigos, tio, folha, Inverno, árvores, miúdo, flor.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.      Atenta nas palavras seguintes e assinala com um X a resposta correcta.

·        Criança                                                                                 

·        Infernal                                       

·        Tombado                                                                                

 

As vogais assinaladas são:     orais

                                      nasais

5.     Nas palavras seguintes, identifica os ditongos e assinala com um X os orais e os nasais.

Palavras	Ditongos	Nasais	Orais
Rui
pão
pai
noite
mãe
coração
baixa

6.     Separa as sílabas das palavras que se seguem e classifica-as quanto ao seu número:

Palavra	Número de sílabas	Classificação quanto ao número de sílabas
zumbido
jardim
comida
meu
boneca
sons
computador
pai
escola
carroça
tio
Ricardo
João
fraternidade
Barba
coçar
flor

7.     Quando, escrevemos as palavras, devemos separar as sílabas ao chegarmos ao fim de cada linha.

            Para efeitos de translineação, divide as sílabas das palavras sublinhadas.

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_______________________ _______________________ _______________________ _______________________

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8.     Preenche o seguinte quadro, identificando as sílabas tónicas e as sílabas átonas e classifica-as quanto à acentuação.

Palavra	Sílabas tónicas	Sílabas átonas	Classifica-as quanto à acentuação
Confusão
Abóbora
Óculos
Madeira
Alimentos
Chá
Biblioteca
Árvore
Pão

IIIª Parte

Produção de texto

“E no outro dia, quando saímos da escola, foi uma reinação! Fomos todos para o nosso jardim e fartámo-nos de brincar. “

Imagina o que aconteceu no jardim, nesse dia.

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Bom Trabalho!