sexta-feira, 24 de março de 2017

Projeto: Parlendas Preferidas da Turma - EJA I
PROJETO DE LEITURA E REESCRITA
DE PARLENDAS PREFERIDAS DA TURMA - ESTÁGIO I
PROFESSORAS: AUZENI ODILON E KATIUSSE

Apresentaçã

O projeto Didático é uma modalidade organizativa do tempo didático que oferece contextos de leitura e escrita em que ganham sentido e aparece como uma atividade complexa. O mesmo permite uma organização muito flexível do tempo: em função de um objetivo que se queira alcançar, um projeto pode durar alguns dias, ou se desenvolver durante alguns meses.
A aquisição do hábito de leitura é um processo. Ler é um ato que mobiliza o pensamento, os sentimentos, a sensibilidade, a avaliação crítica, a visão de mundo de leitor. Desenvolver o hábito de ler envolve a história de cada indivíduo e suas relações com família, com a escola, com os lugares que freqüenta.
Sequência didática – Educação Infantil
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA.
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ENSINO FUNDAMENTAL /SÉRIES INICIAIS
TAPIRAMUTÁ - BA
FORMAÇÃO DE NOVOS CONTEÚDOS
PROFESSORA: MAIOLE
CURSISTA:
MARIA DA PAZ CEZAR ALMEIDA

Sequência
didática – Educação Infantil
Leitura pelo aluno de texto
memorizado
Projeto: Parlendas Preferidas da Turma - EJA I
PROJETO DE LEITURA E REESCRITA
DE PARLENDAS PREFERIDAS DA TURMA - ESTÁGIO I
PROFESSORAS: AUZENI ODILON E KATIUSSE

Apresentaçã

O projeto Didático é uma modalidade organizativa do tempo didático que oferece contextos de leitura e escrita em que ganham sentido e aparece como uma atividade complexa. O mesmo permite uma organização muito flexível do tempo: em função de um objetivo que se queira alcançar, um projeto pode durar alguns dias, ou se desenvolver durante alguns meses.
A aquisição do hábito de leitura é um processo. Ler é um ato que mobiliza o pensamento, os sentimentos, a sensibilidade, a avaliação crítica, a visão de mundo de leitor. Desenvolver o hábito de ler envolve a história de cada indivíduo e suas relações com família, com a escola, com os lugares que freqüenta.