JOSELITO PEDAGOGO CONTRA O TRABALHO INFANTIL E EM DEFESA DA EDUCAÇÃO.

ESCOLA MUNICIPAL FREI VICENTE DO SALVADOR

PROJETO PEDAGÓGICO:

CIRANDA,CIRANDINHA...RESGATANDO PRINCÍPIOS E VALORES COM AS CANTIGAS E BRINCADEIRAS.

Professora: Gisele Taranto Lopes    Turmas:1201 – 1203  Ano: 2016

1º Bimestre:

Palavras-chave: “Alegria” - “Cidadania” - “Honestidade”

Tema do Subprojeto: ”Aprender brincando – Resgatando valores.”

Justificativa:

       Este subprojeto busca o resgate da infância saudável e divertida com princípios morais, através da contação de histórias, cantigas e brincadeiras que desafiam a criança; possibilitando as descobertas e a construção do conhecimento.

       Entendemos a necessidade de se privilegiar uma educação baseada em valores, pois é no convívio escolar, na construção das relações, que buscamos atingir nossos objetivos. Buscando do aprendizado à prática dos valores morais, uma ferramenta pedagógica facilitadora na resolução de conflitos e valorização de bons hábitos para convivência de todos.

      

Objetivos Específicos:

·               Oferecer à criança momentos prazerosos, propiciando situações de aprendizagem e desenvolvimento de suas capacidades cognitivas.

·                Firmar valores que os acompanharão por toda vida.

·               Reconhecer que são capazes de cooperar uns com os outros e dispor-se a fazê-lo com alegria.

·               Conscientizar toda a comunidade escolar da importância que tem a educação para a cidadania, priorizando o aprendizado de valores e boas maneiras.

·               Fazer com que a criança assuma responsabilidades sem ter medo, fazendo-a pensar no que significa ser honesto.

·               Possibilitar às crianças o resgate de diversos valores, buscando a resolução de conflitos e valorização de bons hábitos para convivência de todos.

·               Permitir que a criança ganhe autonomia e se sinta segura em expor suas ideias, desejos e necessidades por meio das brincadeiras.

·               Propiciar situações de aprendizagem e desenvolvimento de suas capacidades cognitivas.

·               Proporcionar o prazer da aprendizagem através do lúdico.

·               Conhecer um ambiente diversificado que vem a produzir aprendizagens significativas para as crianças.  

  

Desenvolvimento:

·        Trabalhar com procedimentos simples, mas que irão fortalecer o aprendizado de reaprender por meio de jogos e brincadeiras;

·         Estabelecer em primeiro lugar as regras para que se possa desenvolver uma aula com colaboração e respeito entre os alunos;

·        Relatos de experiências vividas;

·         Fazer com que os alunos consigam criar e organizar pequenas dramatizações utilizando cantigas ,histórias e músicas memorizadas (que saibam de cor), desenvolvendo a autonomia;

·        Montagem de quebra-cabeça, jogo da memória, dominó, jogos de encaixe de letras;

·        Uso do alfabeto móvel;

·        Contagem, número, numeral,operações e sequência numérica através dos jogos e brincadeiras;

·        Promover trabalhos em grupo com recorte e colagem de imagens  sobre o valor em questão;

·        Confeccionar cartazes coletivos com frases sobre o que compreenderam do tema;

·        Trabalhar com músicas, histórias, fábulas e vídeos sobre os temas;

·        Estudo de letra de músicas e cantigas.

·                Leituras de livros, audição de histórias, mostras e conversas sobre vídeos.

·               Conto e reconto de histórias infantis;

·               Participação em jogos e brincadeiras utilizando a linguagem oral;

·               Leitura e registro de palavras e imagens;

·               Ilustração de história contada em sala de aula;

·               Cantar espontaneamente as músicas conhecidas;

·                Realização de mímicas e caretas;

·               Pinturas, dobraduras e recorte e colagem;

·               Jogos e dinâmicas  de grupo que estimulem a cooperação, o respeito às diferenças e a honestidade;

·               Atividades que levem à diferenciação entre honestidade e desonestidade;

·               Exploração de cartazes, figuras e mensagens;

Material utilizado:

Jogos, brinquedos e brincadeiras, quebra-cabeça, material de sucata diversos, lápis, hidrocor, tintas, papel de vários tipos, revistas, gibis, livros de histórias infantis, CD, DVD, dominó de letras e números, cola, glitter,tesoura, figuras e imagens, alfabeto móvel, multimídia etc...

Culminância:

·        Exposição de trabalhos feitos pelos alunos;

·        Apresentação de música ou cantigas;

·        Dramatização de brincadeiras cantadas, histórias e músicas.